一、軟件概述

關(guan)鍵詞(ci)：ERP實(shi)訓(xun)平臺(tai)系統 ERP實(shi)訓(xun)教學(xue)軟件 ERP實(shi)訓(xun)教學(xue)平臺(tai) 高職高校ERP教學(xue)系統

ERP理(li)論成型(xing)于20世紀(ji)90年(nian)代(dai)，它的(de)(de)諸多優點與價(jia)值(zhi)，使得ERP系統(tong)(tong)一經推出(chu)各企(qi)業(ye)都紛(fen)紛(fen)引(yin)進(jin)。然(ran)而，企(qi)業(ye)對ERP這種盲目的(de)(de)追求，卻因(yin)為認識程度上(shang)的(de)(de)缺乏(fa)和使用上(shang)的(de)(de)障礙，使得ERP系統(tong)(tong)實(shi)施(shi)的(de)(de)成功率(lv)非常之低。實(shi)施(shi)周期(qi)長、費用高(gao)、成功率(lv)不高(gao)已經成為了困擾ERP廠(chang)商一個(ge)長期(qi)的(de)(de)問題，即使是在美國(guo)這樣一個(ge)經濟發(fa)達(da)、信息(xi)化水平高(gao)的(de)(de)國(guo)度，再加(jia)上(shang)APICS（美國(guo)生產與庫(ku)存管理(li)協會）長達(da)20年(nian)的(de)(de)普及工(gong)作，據(ju)Gartner Group的(de)(de)統(tong)(tong)計ERP實(shi)施(shi)的(de)(de)成功率(lv)也只(zhi)(zhi)有(you)(you)60%，而在中國(guo)，則(ze)只(zhi)(zhi)有(you)(you)5%-10%。

盡管實(shi)施(shi)(shi)ERP的(de)(de)(de)現狀不容樂(le)觀，但是誰落后了就(jiu)要(yao)(yao)被市場淘(tao)汰，這一經濟規律決定了企(qi)(qi)業(ye)必須(xu)實(shi)施(shi)(shi)ERP已經是不爭的(de)(de)(de)事實(shi)。對于ERP實(shi)施(shi)(shi)普遍沒有達到預(yu)期效果(guo)的(de)(de)(de)現象，即有實(shi)施(shi)(shi)方的(de)(de)(de)原因，同時(shi)企(qi)(qi)業(ye)自身的(de)(de)(de)原因也更為(wei)突出：基礎(chu)數據薄弱、企(qi)(qi)業(ye)員工(gong)的(de)(de)(de)人(ren)為(wei)因素、管理流程不暢、缺少專業(ye)的(de)(de)(de)實(shi)施(shi)(shi)人(ren)員等(deng)等(deng)。要(yao)(yao)讓企(qi)(qi)業(ye)走(zou)出ERP應用(yong)的(de)(de)(de)誤區，必須(xu)首先讓企(qi)(qi)業(ye)從傳統的(de)(de)(de)經營模式中(zhong)走(zou)出來(lai)，對ERP形(xing)成一個全面的(de)(de)(de)、完整而又系統的(de)(de)(de)認識(shi)。在企(qi)(qi)業(ye)認識(shi)ERP的(de)(de)(de)過程中(zhong)， ERP專業(ye)人(ren)所要(yao)(yao)發揮(hui)的(de)(de)(de)作用(yong)顯得尤為(wei)重要(yao)(yao)，企(qi)(qi)業(ye)對ERP專業(ye)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)強烈渴求也就(jiu)呼之欲出。

在(zai)開展ERP教育之前我(wo)們必(bi)須看到，作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)門新興的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)科，ERP結合了理論知識與實(shi)踐經(jing)驗于一(yi)身，因而，對于ERP專業(ye)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養，也不能夠停留在(zai)理論教學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表面。現在(zai)，不論是(shi)高校或者是(shi)培訓機(ji)構開設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)ERP專業(ye)課程，都(dou)同(tong)時(shi)配備了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐課，讓學(xue)生通過使用成(cheng)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)ERP軟件從中學(xue)習ERP系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點與構成(cheng)。這種“實(shi)踐”課程在(zai)一(yi)定程度上(shang)滿(man)足了ERP實(shi)踐教學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要，然而學(xue)生生硬(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)軟件本身，只是(shi)對用于實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)ERP軟件功能與操作(zuo)(zuo)有一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識，很難整體把握ERP系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整體思想。

為了(le)滿足高校以及培(pei)訓機構ERP實(shi)(shi)踐(jian)教學的(de)需要(yao)，也(ye)為了(le)解決傳統ERP實(shi)(shi)驗課程生硬操作應用軟件(jian)本身的(de)缺陷(xian)，我們推(tui)出了(le)《思沃ERP模擬(ni)教學軟件(jian)》。《思沃ERP模擬(ni)教學軟件(jian)》采用先進的(de)模擬(ni)實(shi)(shi)踐(jian)教學思想，在實(shi)(shi)驗端為每個實(shi)(shi)驗者(zhe)提供(gong)一個虛擬(ni)的(de)生產制(zhi)造企(qi)業經營(ying)(ying)環境，讓實(shi)(shi)驗者(zhe)利用內(nei)置的(de)ERP系統，通(tong)過扮演企(qi)業內(nei)部各個部門角(jiao)色來處理經營(ying)(ying)過程中的(de)各類業務。

軟件(jian)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)端的(de)(de)(de)(de)(de)(de)ERP系(xi)(xi)統提供了(le)包括銷售管(guan)理(li)(li)、采(cai)購管(guan)理(li)(li)、庫存管(guan)理(li)(li)、生產計劃(hua)管(guan)理(li)(li)、生產車間管(guan)理(li)(li)、固定資(zi)產管(guan)理(li)(li)、工資(zi)/成本(ben)管(guan)理(li)(li)、應收應付管(guan)理(li)(li)、財務總帳管(guan)理(li)(li)以(yi)及人力(li)資(zi)源管(guan)理(li)(li)在(zai)內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)大功(gong)能(neng)模(mo)塊。系(xi)(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自動初始化(hua)，免去了(le)大量復雜繁縟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎數(shu)據(ju)錄入工作(zuo)，每(mei)個(ge)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)者(zhe)進(jin)入系(xi)(xi)統后(hou)可以(yi)直接從企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經營業(ye)(ye)務入手進(jin)行各(ge)個(ge)模(mo)塊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)使用(yong)。ERP教(jiao)學系(xi)(xi)統以(yi)市(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)信(xin)息(xi)作(zuo)為切入點，實(shi)(shi)驗(yan)(yan)者(zhe)從處(chu)(chu)理(li)(li)來自市(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)信(xin)息(xi)開始，通過(guo)調動各(ge)個(ge)部門協同(tong)工作(zuo)，讓企(qi)業(ye)(ye)內(nei)部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)、資(zi)金(jin)和物料在(zai)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環節(jie)中流轉，從而實(shi)(shi)現(xian)企(qi)業(ye)(ye)內(nei)部資(zi)源的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合理(li)(li)配置(zhi)。實(shi)(shi)驗(yan)(yan)者(zhe)在(zai)這(zhe)種(zhong)業(ye)(ye)務處(chu)(chu)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，印(yin)證(zheng)課本(ben)上(shang)學習到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)ERP理(li)(li)論知識(shi)，體(ti)會ERP在(zai)企(qi)業(ye)(ye)中實(shi)(shi)施(shi)后(hou)給企(qi)業(ye)(ye)經營帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活力(li)和效益(yi)，同(tong)時也掌握(wo)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)ERP軟件(jian)操作(zuo)技(ji)巧，從而在(zai)模(mo)擬環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)實(shi)(shi)操作(zuo)中學習到(dao)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)ERP實(shi)(shi)踐(jian)知識(shi)。軟件(jian)同(tong)時提供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)端可以(yi)讓教(jiao)師方便的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)，免去了(le)數(shu)據(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)控制工作(zuo)，可以(yi)清楚地了(le)解每(mei)個(ge)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務完成情況。

可以說，思(si)沃ERP模擬(ni)實(shi)訓平(ping)臺(tai)系統模擬(ni)實(shi)踐思(si)想在ERP教學(xue)中的應用，該軟件很好(hao)的解決了傳統ERP實(shi)驗(yan)的各(ge)種問題，開創了ERP實(shi)驗(yan)教學(xue)的新方法

二、軟件功能簡介

《思沃ERP模(mo)擬實(shi)訓系統》模(mo)擬了一(yi)個(ge)電腦機箱生(sheng)(sheng)產制造(zao)企業(ye)的(de)(de)經營(ying)環境(jing)，為每個(ge)實(shi)驗者提供了一(yi)個(ge)該企業(ye)ERP實(shi)踐操作(zuo)的(de)(de)實(shi)訓平臺，本教學軟(ruan)件(jian)包(bao)括(kuo)：銷售管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、采購管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、庫存管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、生(sheng)(sheng)產計劃管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、生(sheng)(sheng)產車間管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、固(gu)定資產管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、工資/成本管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、應收應付管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、財務總帳管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)以及人力(li)資源管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)十(shi)大主要(yao)的(de)(de)功能模(mo)塊。

開放式的教學管理(li)

系統采用三級管(guan)理結構：管(guan)理員端、教(jiao)師端、學(xue)(xue)生(sheng)端。操作(zuo)界面獨立，數據(ju)相互(hu)交流(liu)，功能(neng)劃分清(qing)晰、易(yi)操作(zuo)。管(guan)理員除了管(guan)理教(jiao)師賬號(hao)，還需對整個(ge)系統進(jin)行維護、數據(ju)備份。教(jiao)師需要維護參加實(shi)(shi)訓(xun)的班(ban)級、學(xue)(xue)生(sheng)信息，設置學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行實(shi)(shi)驗(yan)(yan)的系統參數，實(shi)(shi)時(shi)動態查看學(xue)(xue)生(sheng)的實(shi)(shi)驗(yan)(yan)進(jin)程，考核(he)學(xue)(xue)生(sheng)的實(shi)(shi)驗(yan)(yan)結果、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)報告，配置在(zai)線(xian)考試試題、試卷(juan)，管(guan)理貨代行業網、論壇信息。

完(wan)整的貨代業務環境

系統模擬(ni)國際(ji)貨(huo)代(dai)的(de)業(ye)務(wu)環(huan)境，包括(kuo)海運、空(kong)運、鐵(tie)路運輸的(de)進出口貨(huo)物(wu)代(dai)理業(ye)務(wu)。提(ti)(ti)供一(yi)(yi)個獨立的(de)國際(ji)貨(huo)代(dai)行(xing)業(ye)網(wang)，在行(xing)業(ye)網(wang)中，學生可以查(cha)看到新聞、商務(wu)平臺、船(chuan)期(qi)、航(hang)班、鐵(tie)路信(xin)息、貨(huo)物(wu)跟蹤、企業(ye)名錄、單據詳解、實(shi)用工具、行(xing)業(ye)百科、論壇為(wei)欄(lan)目，為(wei)學生提(ti)(ti)供一(yi)(yi)個豐(feng)富的(de)專(zhuan)業(ye)知識(shi)學習、信(xin)息收集與查(cha)詢的(de)平臺。

實訓角色細分

學(xue)生根(gen)據(ju)教師設置(zhi)的實(shi)驗環境，分配(pei)的角色來進(jin)行(xing)實(shi)驗，通過輪流(liu)扮演進(jin)出口公司、貨代公司、船公司、航(hang)空公司、鐵路公司、拖(tuo)車(che)公司、報(bao)關(guan)行(xing)、商檢局、海(hai)關(guan)等角色，演練海(hai)運(yun)、空運(yun)、鐵路等出口/進(jin)口業務，實(shi)現對國際貨物(wu)運(yun)輸業務流(liu)程的掌握。

強大的(de)考(kao)核(he)、測試功(gong)能

軟件配有自(zi)主模擬(ni)試(shi)(shi)題系(xi)統，教師(shi)可按照(zhao)授課對象和(he)課時的(de)要求，利用模擬(ni)試(shi)(shi)題庫系(xi)統組合成符(fu)合自(zi)己(ji)需要的(de)試(shi)(shi)題。教師(shi)可以(yi)通過(guo)在線(xian)考(kao)試(shi)(shi)模塊，添加新建試(shi)(shi)卷的(de)標(biao)(biao)題、考(kao)試(shi)(shi)時間、及格比例、試(shi)(shi)卷類型來創建新試(shi)(shi)卷；對試(shi)(shi)卷的(de)標(biao)(biao)題、選(xuan)項、分(fen)值(zhi)、答案、難易程度、是(shi)否(fou)共享等進行(xing)修(xiu)改；修(xiu)改試(shi)(shi)卷狀態中開考(kao)操作和(he)選(xuan)定考(kao)試(shi)(shi)班級；查看學生考(kao)試(shi)(shi)情況(kuang)，系(xi)統自(zi)動(dong)評分(fen)。

使用(yong)者(zhe)(zhe)在進(jin)(jin)入(ru)(ru)系(xi)統(tong)時，系(xi)統(tong)首先會自動(dong)初始(shi)化該企業生(sheng)產經營過程中的(de)(de)基礎(chu)數(shu)據(ju)(ju)，并根(gen)據(ju)(ju)管(guan)(guan)理(li)端的(de)(de)設置提供一定的(de)(de)市場需(xu)求信(xin)息，實驗(yan)者(zhe)(zhe)可以從這些需(xu)求信(xin)息入(ru)(ru)手，通過對這些需(xu)求信(xin)息進(jin)(jin)行一步步的(de)(de)處(chu)理(li)，調動(dong)企業各個(ge)部門開(kai)始(shi)協同工作(zuo)。用(yong)戶可以通過首頁的(de)(de)注(zhu)冊按鈕進(jin)(jin)入(ru)(ru)注(zhu)冊頁面，填寫簡單的(de)(de)注(zhu)冊信(xin)息并認證(zheng)為(wei)合(he)法用(yong)戶后就可以作(zuo)為(wei)實驗(yan)者(zhe)(zhe)進(jin)(jin)入(ru)(ru)系(xi)統(tong)開(kai)始(shi)實驗(yan)了。而管(guan)(guan)理(li)員和教師作(zuo)為(wei)實驗(yan)的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)，可以查看(kan)到系(xi)統(tong)所有的(de)(de)初始(shi)數(shu)據(ju)(ju)，并可以通過實驗(yan)管(guan)(guan)理(li)來統(tong)計查詢(xun)每(mei)個(ge)實驗(yan)者(zhe)(zhe)的(de)(de)實驗(yan)完成情(qing)況，從而方便的(de)(de)進(jin)(jin)行實驗(yan)考核。

管理(li)端主要功(gong)能模塊包括用戶(hu)管理(li)、實驗控制和(he)實驗考核。

管理者主要是通過(guo)控制實(shi)(shi)驗任務、考(kao)(kao)查用(yong)(yong)戶對(dui)實(shi)(shi)驗任務的完成(cheng)情況以及參考(kao)(kao)每個用(yong)(yong)戶的操作記(ji)錄來對(dui)整個ERP教學實(shi)(shi)驗進(jin)行(xing)相關的管理和考(kao)(kao)核

教師可(ke)(ke)添加(jia)用戶(hu)或者(zhe)用戶(hu)通(tong)過首頁(ye)的(de)注(zhu)冊按鈕進(jin)入注(zhu)冊頁(ye)面，填寫簡單的(de)注(zhu)冊信息(xi)并認證為合法用戶(hu)后就(jiu)可(ke)(ke)以作(zuo)為實驗者(zhe)進(jin)入系統開始實驗

每個子(zi)系(xi)統(tong)中都包(bao)含完整的數據關系(xi)，

如：銷(xiao)售管(guan)理(li)中(zhong)包(bao)括(kuo)客戶信息(xi)、銷(xiao)售計劃、銷(xiao)售業務(wu)和(he)統(tong)計查詢，采(cai)購管(guan)理(li)中(zhong)包(bao)括(kuo)供應商及(ji)物料信息(xi)、采(cai)購計劃、采(cai)購業務(wu)和(he)統(tong)計查詢，倉(cang)庫管(guan)理(li)中(zhong)包(bao)括(kuo)倉(cang)庫信息(xi)、業務(wu)處理(li)、庫存告警(jing)和(he)查詢統(tong)計等等

銷售(shou)管理子系統即(ji)銷售(shou)部門在企業(ye)供需鏈中處于市場與(yu)企業(ye)的供應(ying)接口位置，其主要職(zhi)能是為客戶與(yu)最終用戶提(ti)供產品以及服務，從(cong)而實(shi)現(xian)企業(ye)的資金轉(zhuan)化(hua)并獲得利潤

采(cai)購工作主要是(shi)為企業(ye)提供生產與(yu)管理所需(xu)的各種(zhong)物料，采(cai)購管理就(jiu)是(shi)對采(cai)購業(ye)務過程(cheng)進行組織、實(shi)施與(yu)控制(zhi)的管理過程(cheng)

倉庫管(guan)(guan)(guan)理是企業(ye)(ye)物料管(guan)(guan)(guan)理的核心，是企業(ye)(ye)為(wei)了(le)生產(chan)、銷售等經營活動需(xu)要而(er)對計劃存儲、流通的有(you)關物品(pin)進行的相應管(guan)(guan)(guan)理。

固定(ding)資(zi)產與設備管(guan)理子(zi)系(xi)統通過和(he)財(cai)務、生產、計劃等各管(guan)理子(zi)系(xi)統集成的固定(ding)資(zi)產管(guan)理系(xi)統能更好(hao)的使用、維護和(he)管(guan)理好(hao)固定(ding)資(zi)

企業的(de)財(cai)務管理(li)涉及到企業的(de)各個職(zhi)能(neng)部門。財(cai)務部門根據相關的(de)原始(shi)憑(ping)證(zheng)，自動生成(cheng)記賬憑(ping)證(zheng)，根據不同(tong)的(de)科目匯入總帳(zhang)，月末進行(xing)結轉利潤(run)和費用

系統的(de)人力(li)資源管理除了(le)提供企業(ye)員工信息的(de)管理之(zhi)外，還包括人才(cai)(cai)招聘的(de)模塊，用戶可以根據自(zi)己的(de)需要向系統人才(cai)(cai)庫招聘部門員工

三(san)、軟件特點及優勢(shi)

1、采用(yong)先進的(de)模擬實(shi)(shi)踐(jian)教學思想，在實(shi)(shi)驗(yan)端(duan)為(wei)每個(ge)實(shi)(shi)驗(yan)者提供(gong)一個(ge)虛擬的(de)生產制造企(qi)業經營(ying)(ying)環(huan)境，讓實(shi)(shi)驗(yan)者利用(yong)內(nei)置的(de)信(xin)息化系統，通過扮演企(qi)業內(nei)部(bu)各(ge)個(ge)部(bu)門角(jiao)色來處理經營(ying)(ying)過程中的(de)各(ge)類業務。

2、軟件實驗端的(de)企業管(guan)理(li)(li)信(xin)息(xi)化系(xi)統提供了包(bao)括營銷管(guan)理(li)(li)、采購管(guan)理(li)(li)、存貨管(guan)理(li)(li)、供應(ying)鏈管(guan)理(li)(li)、車(che)間管(guan)理(li)(li)、資產管(guan)理(li)(li)、成本核算(suan)、應(ying)收應(ying)付管(guan)理(li)(li)、財務總帳以(yi)及人力資源管(guan)理(li)(li)在內的(de)十大功能(neng)模塊。

3、系統(tong)的(de)自動初始化，免去了大量復(fu)雜繁縟的(de)基礎數據錄(lu)入(ru)工作，每個實驗者(zhe)進入(ru)系統(tong)后可以(yi)直接從企業的(de)經營業務(wu)入(ru)手進行(xing)各個模塊的(de)操作使用(yong)。

4、企(qi)業(ye)管理信(xin)息化教學系統以市(shi)場(chang)的需求信(xin)息作為(wei)切入點(dian)，實(shi)驗者從(cong)處理來自市(shi)場(chang)的需求信(xin)息開始，通過調動(dong)各個部門協同(tong)工(gong)作，讓企(qi)業(ye)內(nei)部的信(xin)息、資金和物料在不同(tong)的環節(jie)中流轉，從(cong)而實(shi)現企(qi)業(ye)內(nei)部資源的合理配置。

5、對企(qi)業(ye)(ye)所擁有(you)的人力、資金、材料、設備、方法（生產技術）、信息和(he)時間(jian)等各(ge)項資源進行綜合(he)平衡和(he)充分考慮，最大(da)限度(du)的利用企(qi)業(ye)(ye)的現有(you)資源取得最大(da)的經濟效益，科學(xue)、有(you)效的管(guan)理企(qi)業(ye)(ye)人、財、物、產、供、銷等各(ge)項具(ju)體業(ye)(ye)務(wu)工(gong)作。

6、進入系統(tong)時(shi)，系統(tong)首先(xian)會自動初始(shi)化該企(qi)業生產(chan)經(jing)營(ying)過程中的基礎數(shu)據(ju)，并根據(ju)管理(li)端(duan)的設置提供(gong)一定的市場需(xu)(xu)求信(xin)息，實驗者可(ke)以從這(zhe)些(xie)需(xu)(xu)求信(xin)息入手，通過對這(zhe)些(xie)需(xu)(xu)求信(xin)息進行處理(li)，調動企(qi)業各個部門開始(shi)協(xie)同(tong)工作。

7、每個子(zi)系(xi)統(tong)(tong)中(zhong)(zhong)都(dou)包(bao)(bao)含(han)完整(zheng)的數據關系(xi)，如：銷(xiao)(xiao)售管理中(zhong)(zhong)包(bao)(bao)括(kuo)客戶信(xin)(xin)息、銷(xiao)(xiao)售計劃、銷(xiao)(xiao)售業務(wu)(wu)和(he)統(tong)(tong)計查詢，采購(gou)管理中(zhong)(zhong)包(bao)(bao)括(kuo)供應商及物料信(xin)(xin)息、采購(gou)計劃、采購(gou)業務(wu)(wu)和(he)統(tong)(tong)計查詢，倉庫管理中(zhong)(zhong)包(bao)(bao)括(kuo)倉庫信(xin)(xin)息、業務(wu)(wu)處(chu)理、庫存告警和(he)查詢統(tong)(tong)計等等