一、軟件概述

思沃經(jing)濟(ji)管理案例分析系統包括產業(ye)分析、典型案例、經(jing)管調研、實踐報告(gao)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)公告(gao)、成(cheng)績(ji)查(cha)看六個(ge)模塊，內(nei)容(rong)涵(han)蓋(gai)我國主(zhu)要(yao)經(jing)濟(ji)產業(ye)和全國各地的(de)主(zhu)要(yao)典型企業(ye)，可以為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和老師教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)提供一(yi)個(ge)立體實訓平臺，有(you)很好的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)互(hu)動性。 ?產業(ye)分析

運用PEST分析模型從企(qi)業主要外部環(huan)境因素的政治(zhi)、經濟、技術和社(she)會(hui)進行分析訓練(lian)，學生通過產(chan)業分析實驗，可以(yi)預測產(chan)業發(fa)展趨勢，分析產(chan)業發(fa)展方向，提升企(qi)業商(shang)務策劃能力。

?典型案例

采用SWOT分析(xi)模型(xing)對企業(ye)的總戰(zhan)(zhan)略、財務戰(zhan)(zhan)略、研發戰(zhan)(zhan)略、人力資(zi)源(yuan)戰(zhan)(zhan)略、生產運(yun)作戰(zhan)(zhan)略、營銷戰(zhan)(zhan)略分別(bie)進行企業(ye)優勢(shi)(shi)、劣勢(shi)(shi)、機(ji)會和威脅(xie)分析(xi)，學生通過典(dian)型(xing)案例實(shi)(shi)驗訓(xun)練，可以掌握企業(ye)戰(zhan)(zhan)略規劃(hua)的研究方法(fa)，為學生在企業(ye)戰(zhan)(zhan)略分析(xi)、戰(zhan)(zhan)略選擇(ze)、戰(zhan)(zhan)略實(shi)(shi)施與控制等方面提供實(shi)(shi)真性實(shi)(shi)驗實(shi)(shi)訓(xun)。

?調研設計

開(kai)展開(kai)題(ti)(ti)報(bao)告撰寫(xie)、調(diao)查(cha)問卷設(she)計和社會調(diao)研(yan)方法設(she)計的實驗(yan)教學的模塊，學生(sheng)通過實驗(yan)實訓，可(ke)以掌握(wo)調(diao)查(cha)問卷設(she)計、開(kai)題(ti)(ti)報(bao)告撰寫(xie)、社會調(diao)研(yan)設(she)計和調(diao)研(yan)數據處理的研(yan)究能力(li)。

?實踐報告

開展社(she)會調查報告(gao)撰寫(xie)、管(guan)理方案設(she)計和學術(shu)論文寫(xie)作的(de)(de)實驗教學的(de)(de)模塊(kuai)，學生通過實驗實訓，可以掌握社(she)會調查報告(gao)、管(guan)理方案和學術(shu)論文撰寫(xie)的(de)(de)理論、方法和規范，提高學生的(de)(de)學術(shu)研(yan)究(jiu)能力和經濟管(guan)理方案設(she)計的(de)(de)能力。

?教學公告

發布教學(xue)實(shi)踐的公告平臺(tai)，便(bian)于隨堂指導學(xue)生(sheng)開(kai)展(zhan)實(shi)驗。

?成績查看

便(bian)于學生(sheng)查看自己(ji)的實驗(yan)成績(ji)及教師評語。

二、軟件功能簡介

1管理員

管(guan)(guan)理(li)員(yuan)端是主(zhu)要進行(xing)系統的基礎數據管(guan)(guan)理(li)和設(she)(she)置的，其中主(zhu)要包括教(jiao)師管(guan)(guan)理(li)、公告管(guan)(guan)理(li)、行(xing)業設(she)(she)置、行(xing)業分(fen)析(xi)、典型案例、調研設(she)(she)計(ji)、實驗報告、個人中心等主(zhu)要模塊(kuai)。

2教師端

教(jiao)師(shi)端只要包含班級管理、學(xue)生(sheng)管理、答案設置、案例批閱、學(xue)生(sheng)成績、教(jiao)學(xue)公告、個人中(zhong)心、自由討論。

3學生端

學(xue)生端分(fen)為行業分(fen)析、典型案例、調研(yan)設計、實踐報告、教(jiao)學(xue)公告、成(cheng)績查看、個(ge)人中心、自由討論等模塊。

三、軟件特點及優勢

1、軟件運行環境：服(fu)務器：操作(zuo)系(xi)統為Windows2003/ windows 7,后臺(tai)數(shu)據(ju)庫為SQL Server2005,IIS為5.0以上(shang)(shang)版本 客(ke)戶(hu)端：操作(zuo)系(xi)統為Windows2000/2003/NT/XP ，IE為6.0或8.0版本、flash播(bo)放(fang)器版本9.0以上(shang)(shang)

2、在(zai)服務器上(shang)安(an)裝本軟(ruan)件(jian)(jian)，用戶端可通過相連的局(ju)域網或互聯 網訪問(wen)服務器應用本軟(ruan)件(jian)(jian)。系統基于B/S架構和.只需安(an)裝在(zai)服務器上(shang)，客戶端訪問(wen)無限制。

3、簡捷高效的三方管理界面，由管理員端系統、教師端系統、學(xue)生端系統組(zu)成(cheng).

4、系統(tong)包括產業(ye)(ye)分析、典型案例(li)、經管(guan)調研(yan)、實(shi)踐(jian)報告(gao)、教(jiao)學(xue)(xue)公(gong)告(gao)、成績查(cha)看六個模塊，內容涵蓋我國主(zhu)要經濟產業(ye)(ye)和全國各地的主(zhu)要典型企業(ye)(ye)，可以為學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習和老師教(jiao)學(xue)(xue)提供(gong)一個立體實(shi)訓平臺(tai)，有很好的教(jiao)學(xue)(xue)互動性。

5、產(chan)(chan)業分析(xi)運(yun)用PEST分析(xi)模型(xing)從企業主要外部環境因素的政治(zhi)、經濟、技術(shu)和社(she)會進行分析(xi)訓練，學生通過產(chan)(chan)業分析(xi)實驗，可以預測產(chan)(chan)業發展(zhan)(zhan)趨勢(shi)，分析(xi)產(chan)(chan)業發展(zhan)(zhan)方向，提升企業商(shang)務(wu)策劃能力。

6、典(dian)型(xing)案例(li)采用(yong)SWOT分析(xi)(xi)模型(xing)對企(qi)業(ye)(ye)的總戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)、財(cai)務戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)、研(yan)發戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)、人力(li)資(zi)源戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)、生產運(yun)作戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)、營銷戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)分別進行企(qi)業(ye)(ye)優勢、劣勢、機會和威脅分析(xi)(xi)，學(xue)生通(tong)過典(dian)型(xing)案例(li)實驗訓練，可(ke)以掌握企(qi)業(ye)(ye)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)規劃的研(yan)究(jiu)方法，為學(xue)生在企(qi)業(ye)(ye)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)分析(xi)(xi)、戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)選(xuan)擇(ze)、戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)實施與控制等方面提供(gong)實真性實驗實訓。

7、調(diao)(diao)研(yan)設計開(kai)展(zhan)開(kai)題報(bao)告撰(zhuan)寫(xie)、調(diao)(diao)查(cha)問(wen)卷設計和社會(hui)調(diao)(diao)研(yan)方(fang)法設計的實驗教學的模塊，學生通過實驗實訓，可(ke)以掌握調(diao)(diao)查(cha)問(wen)卷設計、開(kai)題報(bao)告撰(zhuan)寫(xie)、社會(hui)調(diao)(diao)研(yan)設計和調(diao)(diao)研(yan)數(shu)據處理的研(yan)究(jiu)能力。

8、實(shi)踐報(bao)(bao)告開展社會(hui)(hui)調(diao)查(cha)報(bao)(bao)告撰寫(xie)(xie)、管理(li)方(fang)案(an)設計和學(xue)術論(lun)文寫(xie)(xie)作的(de)(de)實(shi)驗教學(xue)的(de)(de)模(mo)塊，學(xue)生通過實(shi)驗實(shi)訓，可以掌(zhang)握社會(hui)(hui)調(diao)查(cha)報(bao)(bao)告、管理(li)方(fang)案(an)和學(xue)術論(lun)文撰寫(xie)(xie)的(de)(de)理(li)論(lun)、方(fang)法和規(gui)范，提高學(xue)生的(de)(de)學(xue)術研究能(neng)力(li)(li)和經濟管理(li)方(fang)案(an)設計的(de)(de)能(neng)力(li)(li)。

9、教學公告發布教學實踐的公告平臺，便(bian)于隨堂(tang)指(zhi)導學生(sheng)開展實驗。