一、軟件概述

思沃教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)評價(jia)平臺(tai)通(tong)過(guo)實現從(cong)理論教(jiao)學(xue)、實踐評價(jia)、企業評價(jia)、多(duo)點互評等方(fang)式(shi)(shi)，在傳統高(gao)校考核(he)方(fang)式(shi)(shi)的(de)基礎(chu)上(shang)建(jian)成的(de)一(yi)款(kuan)數(shu)字化高(gao)校教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)評價(jia)系統；建(jian)立校級統一(yi)的(de)質(zhi)量(liang)評估(gu)管(guan)理軟件，該(gai)系統完整統一(yi)、技術先進，覆(fu)蓋全(quan)面、應用深入，高(gao)效(xiao)穩定(ding)、安全(quan)可(ke)靠；可(ke)實現學(xue)校、教(jiao)師、學(xue)生、家長、企業之間的(de)流程通(tong)暢，并對校園的(de)各項教(jiao)學(xue)管(guan)理工作和(he)廣大(da)教(jiao)職(zhi)工教(jiao)學(xue)側重點提供便捷的(de)參考模(mo)型(xing)。

1、平(ping)臺(tai)分為超級管理(li)員（學校）、教(jiao)師、學生、家(jia)長、企業(ye)五個核心(xin)角色(se)，從不同維度(du)進行(xing)教(jiao)學質量評(ping)價；

2、平臺能夠對教學質量(liang)、實習(xi)質量(liang)、就業質量(liang)等(deng)進行多(duo)方位評價；

3、平臺(tai)(tai)采用B/S架(jia)構(gou)，用戶(hu)能夠遠程進行平臺(tai)(tai)訪問；

4、系統支持(chi)Excel導出各項評價(jia)結(jie)果；

二、軟件功能簡介

1、超級管理(li)員（學校）

1.1功能

（1）學校設(she)置：學年學期、校長(chang)、書記(ji)、學校領導等信息進行添加及信息設(she)置；

（2）系(xi)部(bu)設置：系(xi)部(bu)名稱和(he)專(zhuan)業(ye)數量，學校領導等信息設置，并且(qie)可以進行添(tian)加、編輯、刪(shan)除學院(yuan)，添(tian)加、編輯、刪(shan)除等操作；

（3）專業(ye)設(she)置：對學校開設(she)專業(ye)、專業(ye)負(fu)責人等相(xiang)關(guan)信息進行刪改查增等操作(zuo)，支(zhi)持(chi)批量導入專業(ye)及相(xiang)關(guan)信息操作(zuo)；

（4）教(jiao)(jiao)(jiao)師設置：管(guan)理教(jiao)(jiao)(jiao)師賬戶，對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)師信息(xi)進行編(bian)輯。支持(chi)專職、兼職，兼課，柔性(xing)引入等(deng)多種教(jiao)(jiao)(jiao)師角色；

（5）班級管(guan)理；

（6）學生管理：添加學生后生成獨(du)立文件(jian)夾；

（7）教師指派(pai)班級(ji)；

（8）企業設置：企業賬戶(hu)增加(jia)編輯功能；

（9）家長(chang)設置：家長(chang)賬(zhang)戶增加編輯功能(neng)；

（10）學(xue)生(sheng)學(xue)習過程(cheng)文(wen)件(jian)(jian)(jian)夾：每(mei)個學(xue)生(sheng)建(jian)立(li)單獨學(xue)習過程(cheng)文(wen)件(jian)(jian)(jian)夾，教師可(ke)進(jin)行文(wen)件(jian)(jian)(jian)夾權(quan)限設置、可(ke)對文(wen)件(jian)(jian)(jian)夾及(ji)文(wen)件(jian)(jian)(jian)內(nei)容添加(jia)、編輯、刪除等(deng)操作；學(xue)生(sheng)僅有文(wen)件(jian)(jian)(jian)夾查看權(quan)限；

（11）考核權重(zhong)設(she)置：可根據(ju)學校(xiao)實際情況在(zai)進行評(ping)價時，設(she)置各項(xiang)評(ping)價及滿意率所(suo)占的比重(zhong)；能自行添加評(ping)價方式。

1.2評價設置

（1）評(ping)(ping)(ping)價(jia)設(she)置：設(she)置職業(ye)(ye)體驗、頂(ding)崗實習(xi)和就業(ye)(ye)評(ping)(ping)(ping)價(jia)的匹(pi)配干系(xi)人，教師評(ping)(ping)(ping)學(xue)、學(xue)生評(ping)(ping)(ping)教、家長(chang)評(ping)(ping)(ping)價(jia)、企(qi)(qi)業(ye)(ye)評(ping)(ping)(ping)價(jia)、職業(ye)(ye)體驗、定(ding)崗實習(xi)等多項評(ping)(ping)(ping)價(jia)內容與相關(guan)滿意率相結(jie)(jie)合(he)設(she)置對應(ying)的干系(xi)人；改革學(xue)生課業(ye)(ye)評(ping)(ping)(ping)價(jia)模式(shi)，校企(qi)(qi)共(gong)同(tong)制定(ding)學(xue)生考(kao)(kao)評(ping)(ping)(ping)標準(zhun)，以學(xue)習(xi)能力(li)、職業(ye)(ye)能力(li)和綜合(he)素質(zhi)為評(ping)(ping)(ping)價(jia)核心；改革考(kao)(kao)試方(fang)法，采(cai)取學(xue)校考(kao)(kao)核與企(qi)(qi)業(ye)(ye)評(ping)(ping)(ping)價(jia)、技(ji)能考(kao)(kao)核與知識考(kao)(kao)核、過程(cheng)測試與期末考(kao)(kao)核、課程(cheng)考(kao)(kao)試與職業(ye)(ye)技(ji)能考(kao)(kao)試等“四結(jie)(jie)合(he)”評(ping)(ping)(ping)價(jia)體系(xi)；學(xue)習(xi)過程(cheng)采(cai)用“文(wen)件夾”評(ping)(ping)(ping)價(jia)方(fang)式(shi)，校企(qi)(qi)雙方(fang)共(gong)同(tong)記錄平時表現、任務(wu)完(wan)成、實踐技(ji)能、課外活動、技(ji)能大賽等情況，結(jie)(jie)合(he)技(ji)能鑒定(ding)及期末考(kao)(kao)核給(gei)予課業(ye)(ye)總評(ping)(ping)(ping)。

（2）評(ping)價(jia)報告：對教師評(ping)學、學生評(ping)教、家長評(ping)價(jia)、企業評(ping)價(jia)、職業體驗、定崗實習等(deng)多項(xiang)評(ping)價(jia)報告進(jin)行匯(hui)(hui)總分析(xi)。包(bao)含評(ping)價(jia)匯(hui)(hui)總表、評(ping)價(jia)明細表和(he)評(ping)價(jia)分析(xi)圖。

1.3系統管理

（1）密碼管(guan)理：管(guan)理員密碼管(guan)理及找回；

（2）數據管(guan)理：支(zhi)持數據導出，數據備份等(deng)功(gong)能。

2、教師

2.1功能

（1）學生評價(jia)細則統計(ji)；

（2）學生總分查看；

（3）學生評價；

（4）考試成績錄入(ru)；

（5）學生總評(ping)價；

（8）交(jiao)互考(kao)核權重比例；

2.2教師評價

（1）教師評(ping)學：支持分數評(ping)價或等級(ji)評(ping)價兩種模式，從學生(sheng)學習(xi)目的、學習(xi)態度、聽課狀(zhuang)態、教學活動、交流情況、課堂筆記、實(shi)(shi)習(xi)實(shi)(shi)訓動手能力、作業情況、文明禮貌、考(kao)試(shi)結果、知識技能點掌握(wo)等多方(fang)面對所帶班級(ji)進(jin)行教學評(ping)價。

（2）同行(xing)評語(yu)：從師德修養、備課(ke)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學定位、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材準備、授課(ke)內容(rong)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學設計、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學過程、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學手段合理性、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學基本功(gong)、專業技能、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學效果、對學生的職(zhi)業素質(zhi)培養等多方面對同行(xing)進行(xing)評教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。

2.3實習評價

看崗：指導老師(shi)對(dui)學生學習旅(lv)游、酒(jiu)店相(xiang)關理論課程，對(dui)計算機、普通話(hua)進(jin)行過級考(kao)試(shi)，行業初(chu)探、觀摩學習、崗位認(ren)識(shi)、聽取講座等(deng)活(huo)動進(jin)行評價。幫助(zhu)學生形成對(dui)旅(lv)游酒(jiu)店行業的感性認(ren)識(shi)，提升(sheng)從業的使命感和榮譽感。

知崗：指導老師對學生(sheng)專業(ye)核心課(ke)，真(zhen)實工(gong)作情景體驗，角色扮演等進行評價，培養學生(sheng)對鄉村(cun)旅游和酒店行業(ye)的熱愛。

2.3評價結果

（1）教師評學匯(hui)總：學期(qi)中已(yi)評價班級名稱、課程數(shu)、評價教師人數(shu)和(he)平均(jun)分，并(bing)最終(zhong)對所有(you)數(shu)據進行合(he)計，支持評價結果導出功能。

（2）教師評(ping)學(xue)明(ming)細(xi)表：當(dang)前(qian)學(xue)期中已評(ping)價班級名稱(cheng)、班級人數、評(ping)價教師名稱(cheng)、授課課程和評(ping)學(xue)得分。可以(yi)按照二級學(xue)院（系(xi)部）進行(xing)查詢，且(qie)對當(dang)前(qian)報表數據進行(xing)導出excel操作；

（3）教(jiao)師綜合(he)(he)評價(jia)匯總表(biao)：當前(qian)學期中已評價(jia)教(jiao)師加權得分，并(bing)最(zui)終對所有數據進行(xing)(xing)合(he)(he)計(ji)。可(ke)以按(an)照二級學院（系部）進行(xing)(xing)查詢，且對當前(qian)報表(biao)數據進行(xing)(xing)導(dao)出(chu)excel操作。

3、學生

3.1功能

（1）個人資質上傳：

（2）文件夾(jia)查看；

（3）交互考核(he)權重比例(li)

3.2自我評價

3.3教學評價

學生從教師對建(jian)業(ye)理論講(jiang)授、授課案(an)例、治(zhi)學嚴謹、備課、按時上下課、師生交流(liu)、教材處(chu)理語言(yan)表達、現代(dai)化(hua)教學手(shou)段采(cai)用(yong)、考核等(deng)方面(mian)對任課教師進行評價。

3.4評價結果

學生對已經評(ping)教教師及評(ping)價(jia)分數等評(ping)價(jia)成(cheng)績匯總

4、家長

4.1功能

交互考(kao)核權(quan)重比(bi)例

4.2學生評價

家(jia)長從學(xue)生文明禮貌、語(yu)言表(biao)達、專業技能(neng)、學(xue)校(xiao)效(xiao)果、成績、競(jing)賽、就業質(zhi)量對學(xue)生進行評價。

5、企業

5.1功能

交(jiao)互考核權重比例

5.2學生評價

跟崗：指導老師(shi)（師(shi)傅(fu)）對學(xue)生學(xue)習(xi)(xi)調酒(jiu)、插(cha)花、咖啡制(zhi)作，素質提升、企(qi)業文化和學(xue)習(xi)(xi)管理制(zhi)度(du)等進行評價。通過跟崗實習(xi)(xi)，鍛煉了(le)學(xue)生的基(ji)本職業技能，培養了(le)學(xue)生對酒(jiu)店(dian)的職業情懷(huai)。

頂崗(gang)：指導(dao)老師（師傅）對學生崗(gang)位融合度，學生學徒獨立(li)上崗(gang)，崗(gang)位綜合素養(yang)、管理能力等(deng)進行評價。通過頂崗(gang)實習，提高(gao)了學生對酒店業的忠誠度。優化校(xiao)企雙(shuang)主體(ti)現(xian)代學徒制人才培(pei)養(yang)模式，全面提高(gao)高(gao)星(xing)級飯店運營(ying)與管理專業人才培(pei)養(yang)質量。

5.3就(jiu)(jiu)業(ye)評(ping)(ping)(ping)價(jia)：包括學(xue)生姓名、專業(ye)班(ban)級、就(jiu)(jiu)業(ye)時(shi)間(jian)、就(jiu)(jiu)業(ye)崗位、單(dan)(dan)位名稱、單(dan)(dan)位地址、評(ping)(ping)(ping)價(jia)人(ren)姓名、評(ping)(ping)(ping)價(jia)人(ren)職位、評(ping)(ping)(ping)價(jia)人(ren)電話、評(ping)(ping)(ping)價(jia)人(ren)郵箱等信息。就(jiu)(jiu)業(ye)單(dan)(dan)位根據評(ping)(ping)(ping)價(jia)內(nei)容分(fen)別(bie)對自己所屬學(xue)生進行評(ping)(ping)(ping)分(fen)，從(cong)職業(ye)素養、工作(zuo)紀律、工作(zuo)成效、創新能力等四項內(nei)容分(fen)別(bie)對學(xue)生進行評(ping)(ping)(ping)分(fen)。

關鍵詞：教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量綜合評價平臺 教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量評價系統(tong)軟件 教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量評估管(guan)理(li)軟件; 教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量評估管(guan)理(li)平臺系統(tong)